온라인 강의 카지노 가입 쿠폰(2)
〈사람숲협동조합〉이 주최하는 sunday school에서 《카지노 가입 쿠폰론》 강의를 개설했습니다.
이 강의를 해야겠다고 생각한 계기는 교육현장을 지키고 있는 선생님들 때문이었습니다.
2019년에 있었던 두 번의 시리즈 강의 《교사들에게 하고 싶은 이야기》(3~6월)와 《인사조직론》(10~11월)을 들었던 선생님들, 특히 국가교육회의에 파견 나가 있던 이인숙 장학관님은 금년 초, 늦어도 봄학기에는 교사들뿐만 아니라 교육(지원)청에 근무하는 교육계 지도자들과 함께 카지노 가입 쿠폰(방법론)을 공부해야 한다고 약속했었죠.
그런데 갑작스러운 전염병 때문에 엄두를 못 내고 있다가 온라인으로라도 학습할 수 있는 방법을 모색해서 이제야 《카지노 가입 쿠폰론》 강의를 열게 되었습니다.
카지노 가입 쿠폰를 분석하는 이유는 다음과 같은 질문에 답변해야 하기 때문입니다.
① 카지노 가입 쿠폰의 존재목적은 무엇인가?(Why does the job exist?)
② 카지노 가입 쿠폰의 이해관계자들이 어떤 성과를 기대하고 있는가?
③ 카지노 가입 쿠폰담당자는 어떤 역량요소를 갖추어야 하는가?
④ 카지노 가입 쿠폰담당자는 어떤 업무활동을 해야 하는가?
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여기서 가장 중요한 것은 ①번 질문입니다. 이 질문에 제대로 답변할 수 없다면 나머지 질문들은 아무 의미가 없습니다. 첫 번째 질문에 종속되어 있기 때문입니다.
위대한 경영사상가 피터 드러커는 『경영의 실제』(1954)에서 다음과 같이 말했습니다.
“성과가 무엇인지 정의하는 것은, 이 일을 해본 사람들은 누구나 증언할 수 있겠지만, 성과를 정의하는 것 자체가 가장 어렵고, 가장 논란이 된다. 그러나 이것은 가장 중요한 작업이다.”
어렵고 논란이 되니까 다들 카지노 가입 쿠폰의 존재목적인 성과책임(accountability)을 규명하지 않은 채 그냥 주어진 일을 반복하는 겁니다. 대부분 왜 그 일을 해야 하는지 모르는 겁니다.
그러니 노동시간은 길고 생산성은 낮은 상태가 계속되고 있습니다. 더구나 누가 직무를 맡았느냐에 따라 전혀 다른 결과가 나오는 등 카지노 가입 쿠폰성과의 예측가능성도 없는 상황입니다. 결국, 한국의 노동관행은 세계적으로도 최악의 상태가 되었습니다.
이런 상황을 타개하고 조직의 생산성과 창의성을 향상하는 길은 《카지노 가입 쿠폰론》을 배우는 수밖에 없습니다. 아무쪼록 많은 분들의 참여를 바랍니다.
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